Esta semana, con la Unidad 4 iniciamos una fase apasionante del curso. Es
el momento de trabajar en equipo y construir entre todos un documento que
recoja las conclusiones del trabajo, la investigación y la reflexión sobre un
tema educativo que nos interesa y preocupa.
El trabajo en el aula con el
alumnado y la influencia que ejerce sobre su proceso de aprendizaje, siempre
fue un aspecto que me intrigó desde el primer momento que pisé un centro
decente como Orientadora Educativa. Desde el principio fui consciente de la
importancia que tenía la forma de afrontar las clases, la
metodología de trabajo que utiliza el profesorado, en el éxito escolar de
todos y cada uno de los alumnos y alumnas del aula. Si
uno de los retos que tiene la escuela es conseguir el éxito de todo su alumnado, las prácticas educativas
de la mayoría del profesorado han de cambiar para atender a todos y cada uno de
esos alumnos y alumnas que, por supuesto, no son iguales y ahí enlazamos con el
concepto de atención a la diversidad. Otro de
los grandes retos. Pero la diversidad, no solo de aquel alumnado con necesidad
específica de apoyo educativo (importantísima, por supuesto) sino la diversidad
de todos y cada uno de los alumnos y alumnas del aula. Aquí me queda claro que
la innovación educativa es una necesidad y ahí
veo el interés de las TIC, como herramienta que
favorece un cambio de método pedagógico en las aulas.
En el momento actual, mi
experiencia fuera del centro docente me permite tener una visión más amplia de
esta situación y tomar contacto con experiencias muy interesantes y positivas
de un gran número de centros docentes. Y también me permite tomar conciencia de
aquellas dificultades o barreras que los centros
encuentran en este camino hacia la innovación. Todo esto me hace pensar
que el reto no es fácil y que el profesorado y los centros necesitan mucho
apoyo y ayuda de la Administración para abordarlo. Apoyo que entiendo en forma
de formación, asesoramiento y acompañamiento en un proceso
que debe ser rigurosamente planificado a corto, medio y largo plazo,
tanto desde la propia Administración como desde cada uno de los centros que se
embarcan en esta aventura.
Por todo esto, entre todas las comunidades de EduPLEmooc propuestas
en el curso PLE para el desarrollo profesional docente, me
decido por unirme al grupo de la Comunidad "Organización y Gestión TAC de centros Educativos".
Por lo que se refiere a perfiles interesantes
para seguir sus opiniones y aportaciones relacionados con el tema de la
innovación educativa, en la red encontramos una gran variedad, pero como no
sería operativo entrar en todos y cada
uno de ellos, destaco los siguientes:
Se trata de un perfil crítico con la situación actual del sistema educativo,
publicando artículos que ponen de manifiesto el efecto de métodos tradicionales
de enseñanza y la necesidad de partir de paradigmas más democráticos y
participativos, como muestran algunos de sus últimos tweets.
Interesante
su defensa de la importancia de la atención integral al
alumnado y la influencia del
método de trabajo en las aulas para conseguirlo, de ahí el protagonismo de las
TIC. Pere Marqués está
convencido de que podemos reducir el fracaso escolar si cambiamos el currículo y la forma de enseñar.
En cuanto a las fuentes de
información relevantes para encontrar información
relativa al tema de innovación en educación, recomiendo:
Innovación Educativa, blog
de Angel Fidaldo para reflexionar sobre innovación educativa.
Educación 3.0., Web de
la revista para el aula del siglo XXI.
Didáctica, Innovación y Multimedia, Red Social DIM-EDU.
Por
último me gustaría recomendar el blog TVLAB televisión
experimental educativa en Laboral Centro de Arte y Creación Industrial porque
muestra el resultado del trabajo de varios centros Asturianos que están en un proyecto
de innovación educativa, AuLAB, orientado al cambio en aras de
incrementar el éxito escolar.
Y hasta aquí el artículo de esta
semana.
Gracias por los aportes de tu post me son muy útiles.
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