#OVDMooCafé

El jueves 20 de abril quedamos un grupo de siete profesoras y un profesor en una cafetería de Oviedo para celebrar #MooCafé. Conocía a dos personas de este grupo con quienes, por diferentes motivos ya había tenido algún tipo de contacto profesional, pero nunca había coincidido con el resto. Fue una experiencia muy gratificante, sobre todo porque no es frecuente compartir creencia con otros compañeros y compañeras de profesión, sobre todo cuando esas creencias son críticas con respecto a las prácticas educativas más generalizadas en los centros docentes.

Como ejemplo de dichas creencias os dejo este video, Redes-Educar para fabricar ciudadanos

El grupo #OVDMooCafé  estuvo debatiendo durante dos horas sobre aquellos aspectos que la organización nos había indicado:

¿Cómo te gustaría que fuese tu escuela o centro educativo?

Nos gustaría que nuestro centro fuese un espacio donde el trabajo colaborativo entre familias, alumnado y profesorado, nos permitiese encontrar la fórmula para conseguir el mayor éxito de nuestro alumnado, siempre en un contexto de ilusión y búsqueda de enriquecimiento y mejora.

¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?

La educación del siglo XXI ha de ser conciliadora, ha de fomentar el interés, la ilusión y las ganas de buscar y construir aprendizaje, sin olvidarse de las emociones. En definitiva, debe trabajar por un objetivo que es formar ciudadanos y ciudadanas competentes, críticos, interesados en aprender.

¿En qué debería cambiar?

La metodología que el profesorado utiliza en las aulas ha de cambiar hacia modelos que propicien el protagonismo del alumnado como generadores de su propio aprendizaje. Para ello es fundamental desterrar el uso de los libros de texto (analógicos y/o digitales) como instrumentos que dirigen y guían la práctica docente. Por el contrario, ha de ser el profesorado quien diseñe sus propios instrumentos didácticos, para lo cual, ha de trabajar en equipo, compartiendo experiencias y proyectos que sirvan de contexto para desarrollar los contenidos del currículo. En todo esto es fundamental el uso de las tecnologías y la reflexión del profesorado sobre el propio currículo, con la intención de descargarlo de contenidos poco significativos para el desarrollo de las competencias básicas del alumnado.

Se trata de una tarea compleja que va a requerir  de importantes apoyos al profesorado.

¿Qué se puede hacer desde la escuela para que la educación sea un asunto importante para toda la comunidad educativa y no sólo de los docentes, de los padres y las madres?

Fomentar la participación en proyectos colaborativos, diseñando actividades y actuaciones que les involucren, creando espacios que, de verdad, hagan posible esa participación. Perdiendo el miedo a mostrar y compartir lo que se hace dentro.  Abriendo la escuela al exterior.

Me gustaría terminar mi artículo agradeciendo y felicitando por el buen trabajo, tanto a @nievescout, como moderadora de la tertulia, como a @luciaalvarez, que fue la encargada de difundir en directo a través de Twitter las ideas que se iban generando a lo largo del debate.

Os dejo mi Storify acerca de #OVDMoocafé